domingo, 30 de junio de 2019

INTERHOUSES: Spelling competition!

Hello families!
¡Cerramos nuestra interhouse spelling competition!













Ahora deberemos sumar los puntos de las casas de toda la primaria para anunciar el ganador...





(Recuerden llevar el cuadernillo de modelos de examen para comenzar a trabajar el martes)

Miss Julieta



martes, 25 de junio de 2019

¡¡Los invitamos!!

En el marco de nuestro proyecto anual "¿Querés que te cuentes? La evolución de los libros", y como les fue comentado en la reunión de principio de año, los invitamos a participar de la conformación de nuestro museo de libros, que será presentada al fin del ciclo lectivo.

La idea es que pueda venir algún representante de la familia a compartir con los chicos un rato de lectura, pero no cualquier lectura.  Cada persona que venga deberá traer consigo un libro que tenga algún significado importante, que sea relevante en sus vidas, y haber seleccionado previamente un fragmento para compartir con los chicos en el caso de que sea un libro extenso. Leeremos, compartiremos opiniones y sentimientos encontrados, y los chicos trabajarán a partir de lo que cada uno de ustedes comparta con ellos.

A fin de poder organizar el tiempo y el trabajo, armamos un cronograma de visitas.



Cualquier duda o consulta no duden en preguntar.
¡Los esperamos!

domingo, 23 de junio de 2019

Promesa de Lealtad a nuestra Bandera Nacional

Agradecemos enormemente su presencia en el acto del Día de la Bandera, donde los niños y las niñas de 4to pudieron vivir un momento único y especial al prometer lealtad a nuestra Bandera Nacional. 

¡¡Gracias por el acompañamiento!!

Les dejamos fotos que retratan este día...


Nuestra Promesa a la Bandera

jueves, 20 de junio de 2019

SOBRE LA BANDERA


¡Feliz día de la bandera a todos!

Para seguir aprendiendo sobre la creación de nuestro hermoso símbolo patrio y de su creador, Manuel Belgrano, prócer que luchó incansablemente por nuestra independencia, les dejo unos videos para ver en familia.




"Sirvo a la patria sin otro objeto que el de verla constituida, ése es el premio al que aspiro."  Manuel Belgrano


ENGLISH CLASSES

Hello families!
How are you?

¡Esta semana practicamos mucho para los exámenes internacionales de Trinity y Cambridge! Seguimos trabajando con el pasado simple y con vocabulario para describir actividades de rutina y tiempo libre. Los alumnos de 4°A hicieron un dictado; está en las carpetas para que puedan ver cómo les fue (los que estuvieron ausentes lo harán la semana que viene).

El jueves 27/06 evaluaremos el pasado, por lo cual los chicos tienen que comenzar a estudiar e identificar dudas que podamos trabajar durante la semana. Aquí hay algunas actividades para practicar:









Para esta instancia evaluativa podrán usar la lista de verbos irregulares del libro Get Ready for Movers; todavía no es necesario que los recuerden de memoria.

Por otra parte, adjuntamos un cuadernillo de actividades complementarias que todos los alumnos del A y el B deberán tener para el martes 2/7 para comenzar a trabajar en clase. También está disponible en El Atuel si desean fotocopiarlo.

Enjoy your holiday!

Miss Julieta

sábado, 15 de junio de 2019

Calendarios 2019 Acumar

Hola chicos!!!! les cuento que el Calendario 2019 de Acumar está online. Allí se pueden ver los meses con los distintos ganadores!!!! En la portada están los trabajos de Bautista y Lucia, además de estar en sus meses respectivos.
Aún seguimos esperando los calendarios impresos....Acumar respondió que la demora es por un problema interno.

viernes, 14 de junio de 2019

ENGLISH CLASSES

Hello families!
Seguimos trabajando con el pasado simple y avanzamos con las unidades de los libros. Continuamos familiarizándonos con los exámenes internacionales y practicamos lectura. ¡Fue una semana de mucho trabajo!

Además, estuvimos trabajando con la leyenda del Rey Arturo e iremos descubriendo cuáles son los valores que representan nuestras tres casas:
BRAVEHEART - KING ARTHUR - ROBIN HOOD.


También cerramos la primera etapa de trabajo colaborativo en grupos. MORRENA GARRIDO se llevó el reconocimiento por trabajar en equipo, colaborar con sus pares, participar en las clases sin distracciones y esforzarse por obtener buenos resultados.






Miss Julieta

4TO B: INVESTIGANDO A MANUEL BELGRANO

Luego de trabajar en grupos con la información traída y leída previamente, todos juntos utilizamos la pantalla para realizar un punteo con los aspectos de la vida de Manuel Belgrano y de la creación de la Bandera que nos parecieron más importantes, compartiendo lo que cada uno leyó.

POR FAVOR IMPRIMIR Y PEGAR EN EL CUADERNO DE CIENCIAS SOCIALES

jueves, 13 de junio de 2019

4TO A- INVESTIGANDO A MANUEL BELGRANO

Luego de trabajar en grupos con la información traída y leída previamente, todos juntos utilizamos la pantalla para realizar un punteo con los aspectos de la vida de Manuel Belgrano y de la creación de la Bandera que nos parecieron más importantes, compartiendo lo que cada uno leyó.


Por favor, imprimir y pegar en el cuaderno de ciencias sociales.

miércoles, 12 de junio de 2019

12 de junio Día Mundial contra el Trabajo Infantil

El trabajo infantil pone en riesgo a los menores y viola tanto el derecho internacional como las legislaciones nacionales. Priva a los niños de su educación o les exige asumir una doble carga: el trabajo y la escuela. El trabajo infantil, que debe ser eliminado, es un subconjunto de actividades laborales llevadas a cabo por menores de edad e incluye:
  • Las «incuestionablemente» peores formas de trabajo infantil, tales como la esclavitud, o prácticas similares, y el uso de niños en la prostitución u otras actividades ilegales.
  • El trabajo hecho por los niños menores de la edad legal para ese tipo de tareas, tal y como se establece en las legislaciones nacionales de acuerdo con los estándares internacionales.


Unos 168 millones de niños y niñas son víctimas del trabajo infantil. La Organización Internacional del Trabajo (OIT) lanzó el "Día mundial contra el trabajo infantil" en 2002 para concienciar acerca de la magnitud de este problema y aunar esfuerzos para erradicar esta realidad. El 12 de junio de cada año tenemos la oportunidad de fomentar y coordinar las iniciativas de los gobiernos, las patronales y sindicatos, la sociedad civil, los medios de comunicación y muchos otros actores locales, como escuelas y ayuntamientos, en la lucha contra el trabajo infantil.
Los niños no deberían trabajar en el campo, sino en sus sueños. Sin embargo, hoy en día, 152 millones de niños todavía se encuentran en situación de trabajo infantil. Aunque esto ocurre en todos los sectores, 7 de cada 10 niños en situación de trabajo infantil pertenecen al sector de la agricultura.
Este 2019, la Organización Internacional del Trabajo (OIT) celebra 100 años promoviendo la justicia social y promoviendo el trabajo decente. La celebración de este día examinará los avances logrados a lo largo de los 100 años de apoyo de la OIT a los países para luchar contra el trabajo infantil.

lunes, 10 de junio de 2019

ACTO DÍA DE LA BANDERA

Estimadas Familias:

Los esperamos el día 21/06 para celebrar juntos el Día de la Bandera Nacional.

Durante el acto se llevará a cabo la tradicional Promesa, en presencia de las familias y Padrinos/Madrinas Cívicos/as.

4to. B: 08:45
4to. A: 10:30

¡Los esperamos!

Comunidad IAS

PROMESA A LA BANDERA. FORMATO DEL ACTO


Estimadas Familias: 

Informamos a Uds. que, como es tradición, los/as niños/as de 4to. Año realizarán la Promesa a la Bandera Nacional (ver invitación en nueva entrada). Por tal motivo les solicitamos que conversen para que cada niño/a elija su PADRINO/MADRINA CÍVICO/A.

FUNCIÓN DE PADRINO/MADRINA
  • Acompañar al niño/a e el momento de la promesa comprometiéndose junto con él/ella.
  • Conversar con su ahijado/a cívico/a sobre nuestra historia, nuestra Bandera y la figura de su creador, el Gral. Manuel Belgrano.
  • Estar presente en el acto.
¿QUIÉNES PUEDEN CUMPLIR ESE ROL?

  • Aquel Familiar o amigo, mayor de edad, que sea elegido por por el/la niño/a
Ante cualquier duda consultar en Dirección.

IAS

sábado, 8 de junio de 2019

Dibujamos el descubrimiento de America

Trabajamos el tema que estamos viendo en Sociales con la Srta. Nicole. Nos dividimos en grupos y cada grupo trabajó con técnicas diferentes.
Los trabajos están preciosos!!!! Felicitaciones!!!!!

Esta pintura fue realizada por el pintor español Dióscoro Puebla en el año 1862.
Oleo sobre lienzo.

... y a quí la interpretación de los chicos....









viernes, 7 de junio de 2019

ENGLISH CLASSES - JUNE 4th - JUNE 6th

Hello Families!
Esta semana seguimos trabajando con el pasado simple. ¡También empezó la práctica para los exámenes internacionales!

Aquí tenemos algunos videos que muestran de qué se tratan los exámenes de Trinity y Cambridge:

To watch and work at home...
MOVERS


GESE 3:


Miss Julieta y Mr. Leonardo



EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA

Dado que, con la señorita Nicole, estuvieron trabajando sobre el proceso de colonización, hoy trabajamos con una pintura llamada "El Descubrimiento de América".
Mientras escuchamos la música de la película La Misión, dibujamos y pintamos con diferentes elementos: fibras, lápices, crayones y acuarelas.

 





jueves, 6 de junio de 2019

Asteroide B 612: Todo lo que tienes que conocer

El asteroide B-612 posee algunas formas de vida, ademas fue la inspiración para un libro de literatura infantil.




El asteroide B-612 o el 2578 Saint-Exupéry posee un diámetro  menor a la mitad diámetro de la Luna, no posee satélites, se compone por hierro en un 35 %, oxigeno 30% y otros minerales. Posee un campo magnético débil con una fuerza de gravedad de 10 m/s2. Se ubica en el cinturón de asteroides.


Este asteroide realiza movimientos de rotación y traslación, no se ha establecido cual es la duración de los movimientos porque por ser un asteroide no posee una cara que facilite la visibilidad. La órbita del asteroide es errática lo que no permite conocer cuántos años o días es su duración.  Además, no se conoce si hay estaciones como verano, invierno, otoño o primavera.
Posee una atmósfera que se compone por nitrógeno en un 75%, oxígeno en 24% y otros gases nobles 1 %. Tiene una presión atmosférica parecida a la del planeta Marte con una altura de aproximadamente 10.000 metros. Esta atmósfera posee efecto invernadero. Se cree que posee agua en su subsuelo.
Las especies de vida que alberga este asteroide están siendo investigados desde la década de los años 70 cuando se envió a un satélite a tomar fotografías no se obtuvo mucha información, pero actualmente se conoce que crecen unas plantas que tienen similitud con la menta y la hierbabuena, también crecen flores silvestres y unos brotes de árboles llamados baobabs; también se avisto una especie de rosa que tiene un tamaño mayor que las flores silvestres.
Se cree que hay precipitaciones en forma de lluvia, granizo y nieve debido a que se visualiza agua en la superficie.
El asteroide B-612 posee unas montañas de aproximadamente 30 o 40 cm, dos de ellas son volcanes activos el otro es un volcán extinto; los volcanes activos se encargan de suministrar calor al territorio cercano, estas montañas están ubicadas sobre una superficie llana.

Historia del descubrimiento

El astrónomo Mehmet Ben Behnet de origen turco lo descubrió en el año 1909, pero se dio a conocer este asteroide en el año 1945 cuando Antoine de Saint-Exupéry escribió un ensayo donde hablaba del asteroide B-612, dando a conocer su geología, características y algunas presuntas formas de vida.
Otro científico que se encontraba explorando el espacio exterior también visualizo al asteroide B-612 cuando creyó que veía algo similar a una nube de humo, fue cuando descubrió al asteroide, pero hizo sus anotaciones en un pergamino que disponía a su lado en ese momento decidido a exponerlo en la próxima convención astronómica. Con el paso del tiempo, este investigador se dedico a trabajar como tenedor de libros o contable como se le conoce ahora, y reunió para adquirir su pasaje e ir a una convención, pero los demás astrónomos no prestaron atención al descubrimiento que estaba exponiendo Mehmet ya que solo se estaban fijando en su rara vestimenta, lo calificaron como un don nadie y lo ignoraron.
Hecho que Mehmet no desilusiono y luego que se decretase en Turquía que debían utilizar otro tipo de vestimenta como saco y corbata , Mehmet decidió comprarse un traje usado para utilizarlo en un Congreso de Astronomía en Europa y se fue a exponer otra vez su descubrimiento, esta vez los otros científicos lo tomaron en cuenta y aceptaron el descubrimiento del asteroide B-612.



ESPERO QUE LO LEAN Y ME CUENTEN EN SUS COMENTARIOS QUÉ LES PARECE...¿QUÉ PENSARÍAN SI EL ASTEROIDE B-612 QUE APARECE EN EL PRINCIPITO  FUESE REAL?